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推開故鄉的那扇中國工農紅軍大學門,屋里已無等候的人,惟有一層鋪在地上的厚厚的塵埃,再有那房檐下的麻雀以及麻雀滴落在地上的糞便。我領會,故土漸行漸遠了! 就像伙伴一律,站在弟子的身邊,偶然打趣,偶然直批,偶然彼此嘲笑一下,偶然彼此吹噓一番,而后斷定了。很高興,我從來把每一部分都看成是同等的,縱然我是教授,她們是我的弟子,起碼在情緒,一致是同等的。我能領會弟子的情緒,誰人功夫的我,不是也如許嗎?以是,在所有談天進程中,我和弟子超之間,沒有任何心病,他實足斷定,把工作的前因后果和本人的辦法如數家珍地報告了我,我動作其教授,更動作其斷定的伙伴,我也是暢所欲言地跟他攀談了一番。沒有身為教授的強求,沒有高高在上的培養,沒有大動怒氣的痛斥,有的不過向往的交談,身為伙伴的倡導,以及動作一個“過來人”的管見。 我不知道從什么時候開始,母親習慣性地收藏一些舊物,她的那個小小的紅漆木箱里,不僅保存著我們兒時看過的小人書、小發卡、紅頭花之類的瑣碎物品,還有一些發黃的信件,或者那就是父母年輕時候的通信,有我們幾個孩子在外求學工作時寫給父母的只言片語。還有那曾經為我們做鞋用的大小不等的紙樣兒,母親也把它們碼齊了折在一起,夾在一本舊雜志里。因為這些舊物,記錄了我們成長的一些重要過程,記錄了我們生活中的經歷,或者,記錄了父親母親的愛情或者婚姻,甚至是記錄了生命。 幸好這里的車是5分鐘一輛,所以沒等多久我就隨著一輛車火速向前。 一個孩子在燒紙錢,動作機械,以致于火都飛起來了,也不管。死的人是他的爸爸。他不哭,不叫爸爸,就是不斷地往火里添紙。