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古往今來,多少人歌頌過教師,把教師比作辛勤的園丁,人類靈魂的工程師;比做無私奉獻的蠟燭……是光輝的職業,所有這些感人肺腑,催人奮進的語言文字,早在學生時代就像春雨一樣,滋潤著我的心田。但現在我長大了,成了教師的一員,我才深深的體會到,社會對教師的所有譽美之詞,其實飽含著我們的不懈努力。我們的工作雖然平凡而瑣碎,但默默努力,不肆張揚同樣可以成就輝煌。選定了做教師,就注定了不求聞達于諸侯,就意味著必須不斷地為鑄造師魂而奮斗。金鹿人素來有深刻的敬業精神,團結協作的拼搏意志。僅就我所在的初三年級來說,在前學期由于繁忙的工作和其他一些原因,生病住院的老師比較多,但教育教學工作并沒有因此而受到影響;甲班數學老師住院了,乙班老師頂上;A班英語老師生病了,B班老師頂上;又一個班的語文、政治老師病到了,另一個班的同科目老師頂上;班主任急事纏身,副主任頂上……這就是金鹿人,學校的一個縮影。 我是金鹿人,感謝領導為我們開創了和諧的工作環境,建立并逐步健全良好的競爭機制,讓我們每一個人都能找到自己發展的空間和奮飛的動力。 我是金鹿人,為了金鹿春光無限,春天永駐,滿園,讓我們以老一輩為榜樣,以今天為起點,昂揚我們的魂,樹起新時期教育改革的大旗,為托起明天的太陽而努力工作。 “你們不怕燙嗎?”我問。 這段時間,我閑來無事,翻看著朋友圈,想整理一下通訊錄里的好友。 你要來了,我卻還沒籌備好,可我仍舊很憧憬你快點來,讓我早點感遭到你的氣味。雖早已過了調皮的年紀,但看著少男女郎們在雪地里打雪仗、堆雪人撒著歡,體驗著芳華的生機我模糊年青了許多,生機,任何功夫都是生擲中最引人的樂律。 44、十八歲路還長,可能真正屬于自己攆也攆不走的一些東西還沒有遇到而已,何必給自己的心情過不去呢。
古往今來,多少人歌頌過教師,把教師比作辛勤的園丁,人類靈魂的工程師;比做無私奉獻的蠟燭……是光輝的職業,所有這些感人肺腑,催人奮進的語言文字,早在學生時代就像春雨一樣,滋潤著我的心田。但現在我長大了,成了教師的一員,我才深深的體會到,社會對教師的所有譽美之詞,其實飽含著我們的不懈努力。我們的工作雖然平凡而瑣碎,但默默努力,不肆張揚同樣可以成就輝煌。選定了做教師,就注定了不求聞達于諸侯,就意味著必須不斷地為鑄造師魂而奮斗。金鹿人素來有深刻的敬業精神,團結協作的拼搏意志。僅就我所在的初三年級來說,在前學期由于繁忙的工作和其他一些原因,生病住院的老師比較多,但教育教學工作并沒有因此而受到影響;甲班數學老師住院了,乙班老師頂上;A班英語老師生病了,B班老師頂上;又一個班的語文、政治老師病到了,另一個班的同科目老師頂上;班主任急事纏身,副主任頂上……這就是金鹿人,學校的一個縮影。 我是金鹿人,感謝領導為我們開創了和諧的工作環境,建立并逐步健全良好的競爭機制,讓我們每一個人都能找到自己發展的空間和奮飛的動力。 我是金鹿人,為了金鹿春光無限,春天永駐,滿園,讓我們以老一輩為榜樣,以今天為起點,昂揚我們的魂,樹起新時期教育改革的大旗,為托起明天的太陽而努力工作。 “你們不怕燙嗎?”我問。 這段時間,我閑來無事,翻看著朋友圈,想整理一下通訊錄里的好友。 你要來了,我卻還沒籌備好,可我仍舊很憧憬你快點來,讓我早點感遭到你的氣味。雖早已過了調皮的年紀,但看著少男女郎們在雪地里打雪仗、堆雪人撒著歡,體驗著芳華的生機我模糊年青了許多,生機,任何功夫都是生擲中最引人的樂律。 44、十八歲路還長,可能真正屬于自己攆也攆不走的一些東西還沒有遇到而已,何必給自己的心情過不去呢。

