剛到這個學校時,為壁櫥默默的呼喚所吸引,我也曾將自己的一只鐵碗在里面寄放過。前三天我的碗平安無事,第四天,我的碗?yún)s不翼而飛。第五天,第六天,第七天,我終于從一位后勤人士的手上發(fā)現(xiàn)了它。 臧棣:我往日也寫過長詩,但厥后都把它分別成片斷了。我也還在寫長詩,但確定不是保守意旨上的那種長詩。我心目中的長詩,在體裁上必需有新的構(gòu)造,有點像跨文類吧。對我而言,長詩必需展現(xiàn)出一種戲劇的氣氛:比方你坐下來,翻開這首腦詩,你的發(fā)覺一下子就猶如加入戲院普遍。對于長詩,我的構(gòu)造觀是,它必需看上去像一個廣場。 一直想寫父親,提了幾次筆,總是于痛中擱下,那些斷續(xù)的片章,每每回想起來,都會刺疼緊閉的心房。那是對父愛如海今生卻不可能再擁有的絕望,那是對愧欠父親養(yǎng)育之恩不能回報的追悔……。 其時,瞥見午后的陽光,從時髦的天際斜映照進入,和緩的鋪在綠草地上、山林里,一片和諧。而石板棧橋走廊倒是陰暗淡暗的,功夫在走,陽光大概上晝照走廊何處,下晝才照到綠草地這邊來,如許特殊的大天然光影盛景,大概只能在如許時髦的狹谷谷底而見到。 三四句是問答流水句,第三句問“何處有酒家”,第四句答“杏花村”。如行云流水,十分自然順暢,是詩家學習的典范。原文鏈接:http://www.syjrcpx.com/hangqing/38085.html,轉(zhuǎn)載和復制請保留此鏈接。
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